Oppiminen on ollut yksi keskeinen piirre, joka erottaa menestyvät ihmiset. Pysy ajan tasalla ja oppia uusia juttuja ei ole vain selviytymistaktiikka. Se on yksi harvoista hienommista asioista elämässä, joka saa kaiken näyttämään mielenkiintoiselta ja kannattavalta. Mitä enemmän opit, sitä laajempi visiosi tulee ja huomaat, että on vielä enemmän opittavaa.

Mutta tässä on saalis: kaikki eivät voi oppia samassa tahdissa ja hyödyntää sen etuja maksimaalisesti. Ei myöskään ole varmaa, että yksi jollekin sopiva tekniikka toimii kaikille. Oppiminen on henkilökohtaista ponnistusta, ja osallistumisen taso ja käytetyt tekniikat voivat vaikuttaa suuresti oppimisen mahdollisiin hyötyihin.

Ei ole väliä mitä aihetta yrität oppia, olipa se teoreettinen tai käytännön, siihen liittyy tiettyjä yleisiä muuttujia. Yksi niistä on menetelmä, jonka päätät oppia mitä tahansa. Se voi olla joko passiivista oppimista tai aktiivista oppimista - kaksi erillistä oppimistyyliä.

Katsokaamme syvälle ymmärtämään, miten nämä kaksi erillistä oppimistapaa vaikuttavat oppimiskykyihisi ja tiedon säilyttämiskykyihisi.

Sisällysluettelo

1. Mikä on passiivinen oppiminen?
2. Mikä on aktiivinen oppiminen?
3. Aktiivinen oppiminen vs. passiivinen oppiminen
4. Mikä on paras tapa oppia tehokkaasti?
5. Sisältää molemmat oppimistyylit
6. Lisätietoja nopeasta oppimisesta

Mikä on passiivinen oppiminen?

Passiivista oppimista pidetään enimmäkseen oppijan yksisuuntaisena pyrkimyksenä.^[1]

Tässä oppimistyylissä oppijan odotetaan omaksuvan tiedot esitetyistä tosiasioista ja yksityiskohdista ja absorboivan tietoa passiivisesti. Perinteisiä oppimismenetelmiä, kuten seminaareja, luentoja, oppikirjoja, esityksiä, verkkoluentoja ja kursseja, joissa viestintä on enimmäkseen yksisuuntaista, voidaan pitää passiivisen oppimisen esimerkkeinä.

Vastuu materiaalin ymmärtämisestä kuuluu oppijalle, jonka odotetaan keskittyvän opetettuihin opintoihin ja suorittavansa hyvin kokeissaan.

Passiivinen oppiminen nojaa enemmän kohti teoreettista puolta. Arviointitekniikoita, kuten tietokilpailuja, tenttejä ja monisteita, käytetään oppimisen edistymisen arviointiin.Mainonta

Jotkut avaintaidot, joita passiivinen oppiminen auttaa parantamaan, ovat:

• Kirjoitustaidot
• Kuuntelutaidot
• Organisaatiotaidot

Mikä on aktiivinen oppiminen?

Aktiivinen oppiminen on silloin, kun oppimisprosessi sisältää aktiivisen osallistumisen asiaankuuluvien toimintojen ja keskustelujen muodossa.^[2]Se edellyttää oppijan täyttä sitoutumista eikä perustu yksinomaan perinteisiin luentoihin tai oppikirjojen tietoihin.

Aktiivinen oppiminen kannustaa vuorovaikutteisiin oppimistilaisuuksiin ja kriittiseen ajatteluun.^[3]Joitakin yleisiä esimerkkejä aktiivisesta oppimisesta ovat:

• Käytännön kokeita ja työpajoja
• Ryhmäkeskustelut ongelmien ratkaisemisesta
• Vertaisryhmäkeskustelut ja oppitunnit
• Pelit, aktiviteetit ja projektit, joiden tarkoituksena on yksinkertaistaa oppimisprosessia ja saada käytännön kokemusta.

Aktiivinen oppiminen keskittyy kokonaisuuteen sen sijaan, että rajoittuisi käsillä olevaan ongelmaan.^[4]Se kannustaa sivuttaistajattelua ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden luoda yhteyksiä reaalimaailman ongelmiin helposti.

Oppimisesta tulee paljon enemmän kuin tavaroiden tuntemista, ja sitä ohjataan kohti tosielämän kannalta merkityksellisten käsitteiden täydellistä ymmärtämistä.

Joitakin keskeisiä taitoja, joita aktiivinen oppiminen auttaa terävöittämään, ovat:

• Analyysi
• Arviointi
• Julkinen puhuminen
• Yhteistyö

Oppijan ja ohjaajan välillä on jatkuvaa palautetta, mikä mahdollistaa materiaalien paremman ymmärtämisen ja hienosäätöiset opetusmenetelmät, jotka sopivat parhaiten vastaavaan ympäristöön.

Aktiivinen oppiminen vs. passiivinen oppiminen

Tärkein piirre, joka erottaa nämä oppimistyylit, on tapa, jolla opiskelijoiden odotetaan soveltavan ajatusprosessiaan oppimiseen.^[5] Mainonta

Aktiivinen oppiminen kannustaa subjektiiviseen tapaan ajatella toisistaan ​​poikkeavasti, mutta passiivinen oppiminen edistää lähentyvää ajattelua, jossa tarkkojen vastausten tunteminen ongelmiin merkitsee edistystä.

Molemmilla tyyleillä on hyvät ja huonot puolensa. Molemmilla on tiettyjä skenaarioita, joissa se on sopivampi kuin toinen.

Tässä ovat heidän tärkeimmät erot:^[6]

Viestintä

Passiivisessa oppimisessa viestintä on yksi tapa. Tämä tila on siirtymismenetelmä, kun yrität oppia jotain itse etenkin Internetin ja verkkokurssien kautta.

Itseoppiminen on enimmäkseen passiivinen prosessi, joka perustuu oppijan sitoutumiseen. Toisaalta aktiivinen oppiminen kannustaa oppijaryhmien väliseen viestintään, keskusteluihin ja vuorovaikutteisiin Q & A-istuntoihin.

Ohjaus

Lähdemateriaalin ja oppimisesineiden hallinta on passiivisessa oppimisessa enimmäkseen kouluttajan vastuulla. Oppijat työskentelevät saamansa kanssa, eikä heidän odoteta lisäävän lisää materiaaleihin.

Näin ei kuitenkaan ole aktiivisessa oppimisessa, jossa oppijoita kannustetaan etsimään uutta tietoa ja keskustelemaan erilaisista mahdollisuuksista.

Arviointi

Passiivisessa oppimisessa arviointimenetelmät määritellään tiukasti. On vain yksi oikea vastaus. Toisaalta arviointimenetelmät ovat joustavia aktiivisessa oppimisessa. He keskittyvät enemmän ymmärryksen vahvistamiseen kuin testaamiseen. Tämä mahdollistaa suurikokoisen ajattelun.Mainonta

Kun oppija menettää sitoutumisensa, passiivinen oppiminen voi kärsiä, koska ulkoista motivaatiota tai työntämistä oppimispaikan ohjaamiseksi on hyvin vähän. Aktiivinen oppiminen vaatii oppijaryhmiltä ja heidän opetuskumppaneiltaan vuorovaikutteisia ponnisteluja menestyäkseen.

Mikä on paras tapa oppia tehokkaasti?

Kuten aiemmin mainittiin, sekä aktiivisella että passiivisella oppimisella on omat alueet, joilla ne toimivat parhaiten.

Vaikka aktiivinen oppiminen voi löytää positiivisia tuloksia ryhmätutkimusympäristössä, passiivista oppimista arvostetaan suuresti, kun ohjattava oppija haluaa saada parhaan hyödyn ilman häiriöitä.

Passiivinen oppiminen kohdistaa oppijan uudelleen ja painottaa kouluttajaa ja oppimateriaaleja. Tämä on paljon hyödyllisempää, kun joku yrittää itse oppia käyttämällä kirjoja, verkkoluentoja ja kurssimateriaaleja. Siihen liittyy vähän keskustelua ja sitä ohjataan enemmän tiedon hankkimiseen kuin etsintään. Tämän tyyppinen kohdennettu oppiminen voi olla hyödyllistä, kun valmistaudut kilpailukokeisiin.

Aktiivista oppimista voidaan sen sijaan parhaiten käyttää, kun yrität tutkia lisää ja löytää yhteyksiä tosielämässä oppimiesi perusteella. Tässä painotetaan kysymysten esittämistä, lisätyötä uusien materiaalien ja tietojen tutkimiseen ja löytämiseen.

Joten mikä on ihanteellinen tapa oppia?

Paras tapa oppia on löytää oppimistarkoituksesi ja soveltaa sitä parhaiten vastaavaa tyyliä.

Jos yrität ässittää kirjallisen kokeen tai käydä läpi teknisen haastattelun, jossa on määritetyt vastaukset, passiivinen oppiminen on melko hyvä mennä.Mainonta

Mutta jos sinun on kehitettävä analyyttisiä taitojasi ja löydettävä uudempia ratkaisuja, suositellaan parhaiten aktiivista oppimista, koska se tarjoaa paljon rikkaamman oppimiskokemuksen. Mutta aktiivinen oppiminen ilman kohdennettua lähestymistapaa voi saada oppijan harhautumaan aiheen ulkopuolelle.

Aktiivinen oppimistoiminta on suunniteltava huolellisesti antamaan tilaa tutkimiselle unohtamatta oppimisen edistymistä. Siksi palautteen arvioinnin tulisi olla välttämätön osa aktiivista oppimista.

Muistilla on tärkeä rooli passiivisessa oppimisessa, kun taas muistia vahvistaa yhdistyminen aktiivisen oppimisen avulla.

On oltava sekä passiivinen oppija, joka kykenee keräämään tietoa asetetuista materiaaleista, että hänen on kuitenkin oltava halukas aktiivisesti tutkimaan ja etsimään uutta tietoa, jotta hän itse onnistuu todella.

Passiivinen oppiminen, kuten luennot ja esitykset, ovat myös keskeinen osa aktiivisia oppimisympäristöjä, koska ne ovat tehokkaampia sisällön toimittamisessa ja oppimisen laajuuden säätämisessä.

Sisältää molemmat oppimistyylit

Sekä passiivisista että aktiivisista oppimismenetelmistä voidaan tehdä osa oppimiskokemusta parempaan sitoutumiseen.

Joitakin tapoja itseopiskelu voidaan suunnitella sisällyttämään molemmat oppimistyylit parempien tulosten saavuttamiseksi:

• Kurssimedia, kuten luennot ja videot, voivat toimia oppimiskokemuksen lähtökohtana.
• Luetteloa aiheista, kuten passiivisessa oppimisessa käytetyistä opetussuunnitelmista, voidaan soveltaa ja laajentaa tarvittaessa tarpeen mukaan, jotta tilaa aktiiviselle oppimiselle saadaan heti kun uusi ala-aihe tai materiaali löydetään.
• Passiiviset oppijat voivat etsiä ikäisensä online-foorumeilta, opiskelijakavereita tai asiantuntijoita saadakseen lisää oivalluksia aiheestaan.
• Perinteisten arviointitekniikoiden lisäksi projektipohjainen oppiminen voi auttaa motivoimaan itseoppijaa ymmärtämään aihetta paremmin. Projektit edellyttävät aktiivista osallistumista ja varmista, että oppija on sitoutunut oppimisprosessiin.

Kun on kyse oppimisesta, on viisasta olla jättämättä huomioimatta molempia oppimistapoja. Alkuperäinen tiedonsiirto edellyttää luonnollisesti passiivista oppimista. Mutta syvempien oivallusten saaminen edellyttää poikkeuksetta aktiivisempaa aktiivista oppimista.Mainonta

Käytä parhaita menetelmiä sinulle sopivaksi ja ole sitoutunut oppimistoimisiisi potentiaalin vapauttamiseksi.

Lisätietoja nopeasta oppimisesta

• 13 tapaa kehittää itseohjautuvaa oppimista ja oppia nopeammin
• Kuinka oppia nopeasti ja muistaa lisää: 5 tehokasta tekniikkaa
• Kuinka luoda tehokas oppimisprosessi ja oppia älykkäästi

Esitelty valokuvahyvitys: Avel Chuklanov osoitteessa unsplash.com

Viite