Vanha sananlasku sanoo, että turhamaisuuden kautta saatu varallisuus vähenee, mutta se, joka kerää työtä, kasvaa. Se on hyvä neuvo. Olemme todennäköisesti soveltaneet tätä jo omaan elämäämme. Uskomme, että mikään hyvä tai hyödyllinen ei tule helposti, joten teemme kovasti töitä ansaitaksemme haluamamme. Valitettavasti lapset näyttävät nykyään puuttuvan tämän viestin. He kasvavat tuntuessaan ja käyttäytyessään ikään kuin pelkkä olemassaolo oikeuttaa heidät rahaan, uusimpaan älypuhelimeen, televisioihin, suunnittelijavaatteisiin ja muuhun. Oikeusasenne on levinnyt kulttuurissamme ja se alkaa siitä, mitä opetamme lapsillemme.

Jos emme halua, että kulttuurillamme on oikeus, meidän on alettava estää oikeuksien saaminen omissa kodeissamme. Tällä tavoin 20 vuoden kuluttua sinulla ei ole 30-vuotiaita, jotka asuvat vierassviitissäsi käyttämässä luottokorttia heidän tarpeisiinsa, koska heillä ei ole halua lähteä ulos ja ansaita sitä itselleen.

Videon yhteenveto

Kuinka oikeus alkaa

Kukaan meistä ei halua ajatella, että saamme lapsemme tuntemaan oikeuden. Se tapahtuu kuitenkin helposti meille kaikille, etenkin hyville vanhemmille. Vanhemmat, jotka yrittävät kovasti antaa lapsilleen hyvän, onnellisen ja täyden lapsuuden, joutuvat helposti oikeuksien vanhempien ansaan. Liian paljon antaa vanhempien halu tehdä lapsestaan ​​onnellinen. Heidän lapsensa kasvaa haluamatta. Vanhemmat täyttävät tarpeet ja toiveet, joten lapsi ei vain tunne, vaan tietää, että hänen vanhempansa on huolehtinut heistä.

Tarpeet ovat välttämättömiä vanhempien tyydyttämiseksi, mutta entä kaikki nuo haluavat? Onko puhelin halua vai tarvetta? Minkälaisista vaatteista tulee tarpeita tarpeiden sijaan? Sinun vanhempana on aloitettava erottelu tarpeiden ja toiveiden välillä, jotta voit vanhempasi kunnolla tavalla, joka vähentää oikeuskäsityksiä.

Haluamme, että lapsemme tuntevat olevansa onnellisia ja rakastettuja, mutta ponnistelumme voivat heikentää heitä henkisesti. Voimme ruokkia heidän oikeuksiensa kehitykseen tekemällä ja antamalla liikaa. Psychology Today tutkii lasten oikeuksien tunnetta ja toteaa,^[1]

Silti, kun lapset saavat kaiken mitä haluavat, syötämme heidän oikeustuntoonsa - ja kiitollisuuden tunteet lankeavat sivuun. Amy McCready, Positive Parenting Solutions -yrityksen perustaja, uskoo, että minä, minä, minä -epidemia, jonka vanhemmat tekivät kaikkensa vakuuttamaan lastensa onnellisuuden.

Hyvät vanhemmat, jotka yrittävät kovasti, valitettavasti ruokkivat tukioikeusepidemiaa, kun he antavat lapsilleen liikaa. Lasten onnellisuuden haluaminen on ihanaa, mutta on olemassa tapoja auttaa kehittämään heidän luonnettaan niin, että oikeusasenne ei pääse kotitalouteesi.

Kuinka tietää, toimiiko lapsesi oikeutetusti

Lapsesi käyttäytymisessä on joitain indikaattoreita, jotka osoittavat, onko hänellä oikeusasenne vai ei. Nämä ovat vain joitain esimerkkejä:Mainonta

• He eivät käsittele menettämistä hyvin.
• He eivät onnittele voittaneita vastustajia (olipa kyseessä sitten urheilu, lautapeli tai yksinkertaisesti kilpailu leikkikentällä).
• He eivät selviydy hyvin siitä, että heille sanotaan ei.
• He eivät yritä auttaa kotona.
• Kun heitä pyydetään auttamaan, he valittavat ja valittavat, ikään kuin heidän ei pitäisi odottaa auttavan kotitaloudessa.
• He ajattelevat usein, että säännöt koskevat muita ihmisiä eikä heitä.
• Jos heillä on ongelmia koulussa tai elämässä, he odottavat sinun vanhempana huolehtivan ongelmasta heidän puolestaan.
• He odottavat, että heidät palkitaan hyvästä käyttäytymisestä leluilla tai herkuilla sen sijaan, että vanhemmat odottavat hyvää käyttäytymistä eikä vaadi palkkioita. Tämä pätee erityisesti julkisissa paikoissa, kuten markkinoille menemisessä.
• He eivät välitä toisten tunteista, tarpeista tai toiveista. Toimi itsekkäästi ja itsekeskeisesti yleensä.
• He eivät ota vastuuta virheellisestä käyttäytymisestä tai asioista, jotka ovat heidän syynsä. Esitä tekosyitä tai syyttää syyllisyyttä muille.
• Asiat eivät koskaan riitä heille. He haluavat aina enemmän, isompaa tai parempaa mitä tahansa, mitä heillä tällä hetkellä on tai tekevät.
• He eivät ilmaise aitoa kiitollisuutta tarvittaessa, kuten lahjan tai kohteliaisuuden saaminen. Sinun vanhempana on aina kehotettava heitä sanomaan kiitos.
• Jos heidän ystävällään on jotain, odotetaan, että myös heillä olisi se.
• Jos he pyytävät luetteloa tuotteista syntymäpäivälle tai lomalle, he odottavat saavansa kaikki luettelossa olevat tuotteet. Jos he eivät saa kaikkia pyydettyjä tuotteita, he ovat pettyneitä sen sijaan, että olisivat kiitollisia saamistaan.
• He pyrkivät aina olemaan ensimmäiset ja ovat järkyttyneitä tai pettyneitä, kun he eivät ole ensimmäiset (ts. Ensimmäiset jonossa, ensin saadakseen tehtävän valmiiksi, ensin suorittamaan harjoituksen loppuun).

Kuinka estää oikeuden saaminen

Oikeuden estäminen alkaa vanhemmalta. Se voi alkaa tänään. Sinulla on valta sanoa kyllä ​​ja sanoa ei lapsellesi. Sinä vanhempana olet sääntöjen tekijä ja voit auttaa tietä tekemään lapsistasi kiitollisia eikä oikeutettuja. Seuraavassa on muutamia vinkkejä, joiden avulla perheesi kanssa voidaan estää oikeuden saaminen.

Lopeta tekeminen

Lopeta kaiken tekeminen lapsellesi. Salli heidän tehdä asioita, joita he voivat tehdä itselleen. Jos he pystyvät käsittelemään monimutkaista videopeliä, he ovat enemmän kuin kykeneviä astioimaan, haravoimaan lehtiä, tekemään sängynsä ja paljon muuta.

Emme anna lapsillemme tarpeeksi luottoa. He ovat paljon kykeneviä sitten tunnistamaan. 5-vuotiaat lapset ovat kadun kulmissa ja myyvät karkkeja ja tavaroita matkailijoille kolmannen maailman maissa. He tekevät muutoksia ostajille, ovat vuorovaikutuksessa ostajiensa kanssa ja työskentelevät koko päivän auttaakseen tuloja perheelleen. Siksi voimme varmasti odottaa, että omat 5-vuotiaat lapset tekevät sängyn, purkavat astianpesukoneen ja puhdistavat lelunsa.

Lapset ovat älykkäitä, kykeneviä ja ahkeria, kun he ovat motivoituneita. Jos odotetaan, että he voivat suorittaa tehtävän, he voivat tehdä sen. Jos odotetaan, että he eivät voi tehdä jotain, he eivät voi tehdä sitä. Sinä, vanhempi, olet agentti, joka valtuuttaa heidät tekemään asioita pyytämällä, antamalla heille ohjeet ja asettamalla sitten odotuksen, että he suorittavat käsillä olevan tehtävän.

Tehosta lapsesi tekemällä vähemmän heidän hyväkseen. Jos he pystyvät tekemään jotain, anna heidän tehdä se!

Opeta heitä olemaan hyviä häviäjiä

Lapsesi ei voita kaikessa. Siksi heidän on opittava taitava olemaan armollinen häviäjä. Nuoresta iästä lähtien heitä tulisi opettaa onnittelemaan voittajaa ja puristamaan vastustajan kättä. Keskustele lapsellesi voittamisesta ja häviämisestä. Kerro heille, että on ok häviä. Se on mahdollisuus oppia ja tulla paremmaksi. Heidän on onniteltava voittajaa, koska jonain päivänä he voivat olla voittaja, ja on hienoa, että muut toimittavat onnitteluviestit heille.

Maailma on parempi paikka, jos voimme olla onnellisia muiden menestyksestä, varsinkin jos nuo ihmiset ovat ystäviä ja perhettä. Kun pelaat pelejä perheen tai ystävien kanssa, opeta heitä esimerkillä. Onnittele voittajia kaikesta sydämestään ja anna voittajan tuntea olonsa hyväksi saavutuksestaan, vaikka kyseessä olisivat vain kourut ja tikkaat.

Häviäjille sanot parempaa onnea ensi kerralla ja hymyilet heille aidosti. Opeta lapsellesi, että näillä tavoilla osoitamme ystävällisyyttä muille, varsinkin kun menetämme. Tämä on vaikeampi opetus pienemmille lapsille, mutta ole johdonmukainen oman käyttäytymisesi ja vaatimuksesi kanssa, että he käyttäytyvät samalla tavalla, kun he eivät voita. Loppujen lopuksi kovasta työstäsi kannattaa maksaa, ja sinulla on lapsi, joka on aidosti oppinut olemaan onnellinen muille, koska he tietävät, millaista on olla voittaja ja häviäjä, eivätkä he voi aina voittaa.Mainonta

Käytä epäonnistumisen tai häviämisen mahdollisuutta selittääksesi lapsellesi joistakin tämän maailman suurista, jotka eivät aluksi onnistuneet. Oprah ei saanut ensimmäistä TV-työpaikkaansa, jota hän haastatteli, ja Tom Hanks jätti yliopiston ja oli kenkäkauppa ennen kuin hänestä tuli kuuluisa. Voit myös käyttää tilaisuutta keskustellaksesi siitä, mitä he tekivät pelissä hyvin tai mitä he vain hävisivät. Osoita hyvää ja kysy sitten heiltä, ​​mihin heidän mielestään voisi parantaa. Anna heidän miettiä asiaa itsetarkastavasti, sen sijaan että osoitat sitä. Muuten kohtaat vain kriittisen vanhemman, mikä loukkaa vahinkoa menetyksen jälkeen.

Keskustele vastuusta heidän teoistaan

Olemme kaikki kohdanneet elämän aikuisen, joka jatkuvasti syyttää muita ihmisiä heidän elämässään tapahtuvista pahoista asioista. Se ei ole koskaan heidän omaa vikaansa. Aina joku muu on aiheuttanut heidän kuolemansa. Nämä aikuiset olivat aikoinaan lapsia. Tämä käyttäytyminen alkoi todennäköisesti lapsuudessa, eivätkä he koskaan voittaneet tätä asennetta. He eivät tiedä, miten ottaa vastuu teoistaan.

Vanhempien on opetettava lapsiaan pienestä iästä lähtien ottamaan vastuu vääristä teoistaan. Jos he tekevät virheen, he omistavat sen. Sen sijaan, että halveksittaisit lasta väärästä tekemisestään, käytä sitä oppimismahdollisuutena. Ota heidät mukaan keskusteluun siitä, mitä tapahtui ja miksi. Antakaa heidän ottaa vastuu ja omaksua roolinsa tilanteessa, mutta jatka sen jälkeen keskustelua siitä, kuinka lapsella on mahdollisuus oppia ja kasvaa. Heillä voi olla erilainen toimintatapa seuraavalla kerralla, kun jotain vastaavaa tapahtuu. Auta heitä määrittämään parempi toiminta tilanteen käsittelemiseksi, joten seuraavalla kerralla heillä on paremmin henkisesti ja emotionaalisesti valmiudet ottaa tapahtuma, henkilö tai olosuhde.

Olen pahoillani, on voimakas lause. Aikuisia, jotka eivät pyydä anteeksipyyntöä, ei opetettu lapsina asianmukaisesti käyttämään tätä ilmausta. Opeta lapsesi käyttämään sitä nyt ja käyttämään sitä usein. Suurista virheistä ja pienistä virheistä. Kun he pyytävät anteeksi, heidät tulisi opettaa olemaan tarkkoja anteeksipyyntönsä suhteen. Olen pahoillani (täytä tyhjä kohta). Vastuun ottaminen tarkoittaa sydämellistä anteeksipyyntöä. Usein heidän on ymmärrettävä, kuinka heidän tekonsa vahingoittavat toista ihmistä antaakseen sydämellisen anteeksipyynnön. Jos hän ei ymmärrä, mitä toinen henkilö tuntee, on vaikeaa sääliä toimintaa. Siksi vanhempi, joka voi käyttää aikaa auttaakseen lasta ymmärtämään loukkaantuneen osapuolen tunteita, antaa lapselle paremmin empatiaa ja myötätuntoa.

Esimerkiksi, jos lapsesi varastaa parhaan ystävänsä uuden pallomaisen hatun, istu sitten alas ja keskustele lapsesi kanssa, ennen kuin viet hänet lapsen ystävän kotiin palauttamaan hattu ja anteeksi. Kysyt lapseltasi, miltä sinusta tuntuisi, jos hattu varastettaisiin ja olisit jotain, jota olet työskennellyt kovasti tekemällä töitä kerätäksesi rahaa hatun ostamiseen tai se olisi lahja sukulaiselta, jota rakastat suuresti? Auta heitä ymmärtämään menetys, jonka heidän ystävänsä saattaa kokea. Sen sijaan, että huutaisit heille väärästä tekemisestään, käytä sitä mahdollisuutena oppia virheestään ja tulla paremmaksi. Palautus hatun palauttamiseksi ja anteeksipyyntö on itsessään rangaistus.

Keskustele dollarin arvosta

On tärkeää puhua rahasta nuoresta iästä lähtien. Lasten on opittava rahan arvosta ja sen olennaisesta luonteesta elämässämme. Rahasta ja elinkustannuksista puhumisen pitäisi olla jatkuva keskustelu kotitalouksessasi. Heidän on ymmärrettävä, että ruoka, koti, kuljetus ja vaatteet vaativat kaikki rahaa. Raha tulee työskentelystä. Heidän tulisi myös nähdä, että on aikoja, jolloin sinäkään ei voi olla jotain mitä haluat. Keskustele avoimesti budjetista, jotta jonain päivänä, kun sanot, että sitä ei ole budjetissa, he ymmärtäisivät, mitä tarkoitat.

Lapsen on vaikea ymmärtää dollarin arvoa, jos hänen ei ole koskaan tarvinnut ansaita sitä. Yksi parhaista tavoista lapselle oppia arvostamaan dollarin arvoa on, että hän ansaitsee rahaa. Jos he ovat liian nuoria työsuhteeseensa, he voivat silti ansaita käteistä naapurustossa lapioimalla ajotieltä, lastenhoitoa, koiran kävelyä, lemmikkien hoitoa ja työskentelemistä ystävien ja naapureiden hyväksi. He voivat myös alkaa tehdä kotitöitä ja saada korvausta suorittamistaan ​​tehtävistä. Jos sinulla on jo askareita ja heitä vaaditaan osana perheenjäsentä tai kotitaloutta, tarjoa ylimääräisiä töitä tavallisten askareiden lisäksi, jotka he voivat ansaita rahaa suorittamiseen. Tarkoitus on, että he ansaitsevat sen itse. He tekevät työn ja ansaitsevat oikeudenmukaisen palkan.

Älä ole lempeä ja maksa yli lapsellesi suoritetuista askareista tai heikennät pyrkimyksiäsi opettaa heille dollarin arvon. Tee luettelo askareista ja rahamäärästä, jonka he ansaitsevat työn suorittamiseksi. Tällä tavalla he tietävät mitä odotetaan tarkalleen ja kuinka paljon rahaa he voivat ansaita. Sitten kun tulee aika seuraavaan erityiseen leluun tai tekniikkaan, jota he pyytävät, voit auttaa heitä ansaitsemaan sen sijaan, että annat sen heille.Mainonta

Sano vain ei ja saa heidät toimimaan sen hyväksi

Olet vanhempi. Voit sanoa ei. Sinun pitäisi sanoa ei. Oletko koskaan tavannut lasta, jolle heidän vanhempansa eivät ole koskaan kertoneet ei? Jos sinulla on, tiedät, että lapsi on eniten turmeltunut lapsi, joka tarvitsee vakavaa asennemuutosta. Kun vanhemmat sanovat nopeasti kyllä, lapset kasvavat ja ajattelevat, että maailma sanoo kyllä ​​heidän jokaiselle mielihahmolleen ja halukselleen. Se ei kuitenkaan ole todellinen maailma.

Lapsemme kokevat hylkäämistä, sydänsärkyä, eikä heille kerrotaan niistä monta kertaa elämänsä aikana. Jos he kokevat sen kotona ja oppivat käsittelemään ei ja käsittelemään sitä, heillä on parempi pitkällä aikavälillä. Heillä on paremmat valmiudet käsitellä ei-todellisessa maailmassa, koska olet sanonut ei tarpeeksi kertaa, että he voivat emotionaalisesti hoitaa pettymyksen. He tietävät myös vaihtoehdot. Esimerkiksi, jos se on uusi videopeli, jota he haluavat, sanot heille ei, sinun on ansaittava se. Sieltä lapsi menee katsomaan kaaviota ja laskee, mitkä ja kuinka monet askareista hänen on suoritettava ansaitakseen videopelin. He oppivat myös muita arvokkaita taitoja tässä prosessissa, kuten ajanhallinnan, koska heidän on varattava aikaa joka päivä useaksi päiväksi tai viikoksi kaikkien tehtävien suorittamiseksi ansaitsemaan tarvitsemansa rahamäärä.

Ei-sanominen ja vaihtoehtojen tarjoaminen lapsellesi ansaitsemaan haluamansa on voimaannuttavaa. Opetat heitä kalastamaan. Vanha sananlasku sanoo:

jos annat ihmiselle kalan, jonka hän syö päivän ajan, jos opetat miehen kalastamaan, hän syö koko elämän.

Opeta lapsellesi, kuinka ansaita itselleen, jotta hän voi paremmin varustautua eliniän ajan.

Viivästynyt tyydytys on myös voimakasta. Kun lapset oppivat, että he voivat ansaita itselleen jotain, mitä he todella haluavat, sitten kun he lopulta ansaitsevat sen, he tuntevat olevansa valtuutettuja. He työskentelivät ahkerasti ja tekivät tavoitteensa toteutumaan. He ansaitsivat sen itse. Tämä on tehokas aine, joka auttaa lisäämään itsetuntoa. Pidä urakka-luettelo ajan tasalla, jotta lapsellasi on mahdollisuus kasvattaa itsearvoisuuttaan suorittamalla tehtäviä ja ansaitsemalla elämässä haluamiaan asioita.

Auta heitä löytämään kiitollisuutta

Aivan kuten opettaa lapsillesi taidetta olla hyviä häviäjiä ja pyytää anteeksi, kiitollisuuden opettaminen on jatkuva oppitunti. On sanonta,

Kiitollisuus alkaa siitä, mihin tunne oikeuksistani loppuu.

Lapset oppivat olemaan kiitollisia ensin, kun he eivät saa kaikkea mitä haluavat. Mitä tapahtuu, kun he saavat kaiken mitä haluavat ja pyytävät, on se, että he odottavat kaikkea mitä pyytävät. Asetat odotuksen sanomalla kyllä ​​liian usein. Anna heidän haluta. Ei tietenkään perustarpeisiin, vaan asioihin, jotka ylittävät ja ylittävät elämän olennaiset osat. Heistä tulee kiitollisia saamistaan ​​asioista, kun heille ei anneta kaikkea mitä he pyytävät.

Opeta heitä sanomaan kiitos. Keskustele siitä, kuinka kun joku antaa heille mukavan lahjan, hänen (tai heidän äitinsä tai isänsä) oli mentävä töihin ansaitsemaan rahaa lahjan ostamiseksi. Keskustele siitä, kuinka on mukavaa saada anteliaita ystäviä ja perhettä, koska kaikilla ei ole sitä elämässään. Tee heistä vastuussa kiittämisestä muille sekä suullisesti että kirjallisesti. Kun lapsesi saa lahjan, pyydä heitä kirjoittamaan vastineeksi kiitos. Sen ei tarvitse olla pitkä ja kaunopuheinen. Pelkkä käytäntö käyttää aikaa kiitosten kirjoittamiseen ja että lahja arvostetaan, auttaa heitä harjoittamaan kiitollisuutta. He voivat kuljettaa tätä arvokasta taitoa aikuisuuteen.

Kiitolliset ihmiset ovat myös onnellisempia ihmisiä, joten auta lastasi ymmärtämään, että heidän pitäisi olla kiitollisia siunauksista, isoista ja pienistä, elämässään.

Auta heitä harjoittamaan palauttamista toisille

Löydä sinulle ja lapsellesi mahdollisuuksia antaa takaisin muille. Se voi tapahtua aineellisten asioiden kautta, mutta vielä arvokkaampaa, kun aikaa annetaan. Ajan antaminen lapsesi kanssa muille on erittäin arvokasta ja hieno elämän oppitunti. Lapsesi altistuminen muille vähemmän onnekkaille on hyödyllistä oikeuden hillitsemisessä.

Lapset antavat takaisin tukee perheiden pääsyä yhteisöön antamaan takaisin. He toteavat,

Uskomme vakaasti, että kun nuoret vapaaehtoistyössä kehittävät kunnioitusta, sietokykyä ja johtamistaitoja sekä kykyä ja mahdollisuuksia osallistua positiivisesti laajempaan yhteisöön. Filosofiamme käsittää vapaaehtoistyön kaksisuuntaisena kaduna, joka antaa lapsille ja heidän perheilleen mahdollisuuden muuttaa elämää, myös omaa.

Lapsesi opettaminen antamaan takaisin muille antaa heille voimaa niin monella tasolla luomalla johtamistaitoja, ongelmanratkaisutaitoja ja itsetuntoa kokemuksesta auttaa muita apua tarvitsevia. Opettamalla lapsille, että maailmassa on muita, joilla on paljon vähemmän kuin heillä, auttaa heitä tulemaan kiitollisemmiksi. Se, että ne palvelevat muita, tekee heistä myös palvelukeskeisempiä ja lisää tietoisuutta tarpeesta auttaa muita tässä maailmassa.

Oikeusasenteet laskevat sivuun, kun lapsi on oppinut arvon ja tärkeyden auttaa muita ja antaa apua tarvitseville muille.Mainonta

Viite